Соціально-психологічна служба

      Соціально-психологічна служба НВК

       Практичний психолог                 Соціальний педагог

   Манзік Руслана                           Жогло Марія

   Володимирівна                           Федорівна

Соціально-психологічна служба - це спільна діяльність практичного психолога та соціального педагога.

Соціально психологічна служба закладу:

• Здійснює психологічний супровід розвитку дитини.
• Визначає психологічну готовність дітей до навчання в школі (діагностична та корекційна робота з дітьми, що виявились не готові до школи).
• Вивчення процесу адаптації першокласників та п’ятикласників до шкільного життя. Профілактична дезадаптація.
• Психологічний супровід розвитку підлітків (діагностика особистісних рис та якостей, особливостей характеру, стимулювання саморозвитку та самовиховання, консультування з особистісних проблем, тематичні бесіди, навчальні заняття, тренінги, психологічна допомога в кризових ситуаціях).
• Допомога в професійному самовизначенні старшокласників.
• Робота з учнями старшого шкільного віку (виявлення психологічної готовності до «дорослого життя»).
• Виявлення «групи ризику» (діти, що мають труднощі в навчанні, поведінці; емоційні розлади).Рекомендації батькам, вчителям, учням.
• Психологічна діагностика важковиховуваності та акцентуації характеру.
• Профілактика правопорушень.
• Орієнтація учнів на здоровий спосіб життя.
• Попередження суіцидної поведінки.
• Пошук шляхів оптимізації навчально-виховного процесу.
• Врегулювання конфліктних ситуацій.
• Робота з обдарованими дітьми.
• Робота з категорійними дітьми (сиротами, напівсиротами, з малозабезпечених сімей, з багатодітних сімей, родичі яких, перебувають чи загинули в зоні АТО).

Нормативно-правові документи, які регламентують діяльність соціально-психологічної служби в системі освіти

1. Етичний кодекс психолога

2. Етичний кодекс соціального педагога

3. Декларація прав людини

4. Конвенція прав дитини

Закони України

1. Закон України "Про освіту" 

2. Закон України "Про загальну середню освіту"

3. Закон України "Про позашкільну освіту"

4. Закон України "Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування"

5. Конституція України

Накази та листи Мінестерства освіти і науки України

1. Про затвердження Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ від 03.05.1999р.№ 127).

2. Про внесення змін до Положення про психологічну службу системи освіти України (наказ від 07.06.2001р. № 439)

3. Про затвердження Типового положення про центри практичної психології і соціальної роботи (наказ від 15.08.2000р. № 386)

4. Про планування діяльності, ведення документації і звітності усіх ланок психологічної служби системи освіти України (лист від 27.08.2000р. №1/9 352)

5. Про зарахування часу роботи на посаді "психолог" до стажу педагогічної роботи практичних психологів загальноосвітніх та інших навчальних закладів (лист від 18.05.2001р. № 1\9-193)

6. Про атестацію практичних психологів (соціальних педагогів) загальноосвітніх навчальних закладів та центрів практичної психології і соціальної роботи (лист від 13.12.2001р. № 1/9-439).

7. Про затвердження Положення про психологічний кабінет дошкільних, загальноосвітніх та інших навчальних закладів (наказ від 19.10.2001р. № 691).

8. Про затвердження Положення про експертизу психологічного і соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України (наказ від 20.04.2001р. №330).

9. Про виконання рішення колегії МОН України "Про стан і перспективи розвитку психологічної служби системи освіти України" (наказ від 12.05.2004 р. №386).

10. Про освітній та кваліфікаційний рівень практичних психологів і соціальних педагогів навчальних закладів (лист від 08.12.2005р. № 1/9-701).

11. Наказ МОН України № 844 від 25.12.2006 р."Про вжиття додаткових заходів щодо профілактики та запобігання жорстокому поводженню з дітьми".

12. Наказ МОН України № 864 від 28.12.2006 р. "Про планування діяльності та ведення документації соціальних педагогів, соціальних педагогів по роботі з дітьми-інвалідами системи Міністерства освіти і науки України "

13. Про нормативи чисельності практичних психологів та соціальних педагогів навчальних закладів (лист МОН України від 15.08.2007р. № 1/9-479).

14. Про тривалість робочого тижня практичних психологів, соціальних педагогів (№ 109 від 27.11.2000р).

Посадові обов'язки

Психолог :

• Бере участь в організації навчало-виховної роботи, спрямованої на забезпечення умов для особистісного розвитку учнів, збереження їхнього повноцінного психічного здоров’я.
• Зберігає професійну таємницю, не розповсюджує відомостей, що отримані в процесі діагностичної і колекційної роботи, якщо це може завдати шкоди дитині чи її оточенню.
• Проводить семінари та консультації для педагогічного складу з питань психологічних аспектів розвитку, навчання та виховання учнів.
• Будує свою діяльність на засадах довіри в тісній взаємодії з усіма учасниками освітнього процесу.
• Здійснює планування, виходячи з норм практичної психологічної роботи з учнями.
• У процесі роботи практичний психолог суворо дотримується вимог методик та Етичного кодексу психолога

 Соціальний педагог:

• Вивчає та оцінює особливості діяльності і розвитку  вихованців, учнів, мікроколективу (класу чи групи), шкільного колективу в цілому, молодіжних та дитячих громадських організацій; досліджує спрямованість впливу мікросередовища, особливостей сім’ї та сімейного виховання, позитивного виховного потенціалу соціального середовища та джерела негативного впливу на вихованців, учнів.-
• Прогнозує на основі спостережень та досліджень посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації, що впливає на розвиток особистості вихованця, учня чи групи; прогнозує результати навчально-виховного процесу з урахуванням найважливіших факторів становлення особистості.
• Дає рекомендації вихованцям, учням, батькам або особам, які їх замінюють, педагогам  та іншим особам з питань соціальної педагогіки; надає необхідну консультативну соціально-педагогічну допомогу дитячим і молодіжним громадським організаціям, вихованцям, учням, які потребують піклування чи перебувають у складних життєвих обставинах.
• Сприяє захисту прав вихованців, учнів, представляє їхні інтереси у службі у справах дітей, у правоохоронних та судових органах.
• Бере участь у формуванні навичок дотримання норм та правил поведінки, ведення здорового способу життя, сприяє попередженню негативних явищ серед вихованців, учнів.
• Надає соціальні послуги, спрямовані на задоволення соціальних потреб вихованців і учнів; здійснює соціально-педагогічний супровід навчально-виховного процесу, соціально-педагогічний патронаж соціально незахищених категорій вихованців, учнів; сприяє соціальному і професійному визначенню особистості, дбає про професійне самовизначення та соціальну адаптацію молоді. 

Соціально-психологічна служба      

      Соціально-психологічна служба діє відповідно до статей 21,23 Закону України « Про освіту» та нової редакції Положення про психологічну службу системи освіти України, затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 02.07.2009 року №616, зареєстрованого в міністерстві юстиції України 23.07.2009 року за №687/16703.

    Основною метою діяльності соціально-психологічної служби є психологічне забезпечення та підвищення ефективності педагогічного процесу, захисту психічного здоров’я та соціального благополуччя усіх його учасників : учнів, вчителів, батьків.

    Завдання соціально-психологічної служби 

• Визначення напрямів та необхідних умов індивідуального розвитку особистості;
• Надання допомоги адміністрації в управлінні процесом розвитку навчально-виховного процесу;
• Забезпечення психологічного супроводу особистості дитини на всіх етапах її розвитку;
• Постійний зв'язок із зовнішнім середовищем – найважливішим чинником, який визначає зміст діяльності загальноосвітньої школи та психологічної служби.

   Соціальний педагог – це спеціаліст з виховної роботи з дітьми, підлітками, молоддю,дорослими – покликаний створювати сприятливі соціальні навчально-виховні умови для розвитку і соціалізації особистості.

    Мета діяльності соціального педагога в навчальному закладі  : зберегти психічне, психофізіологічне здоров’я, попередити та подолати будь-які форми психічного насилля дітей в учнівському середовищі.

          Завдання соціального педагога :

• Здійснювати комплекс заходів з виховання, навчання, розвитку і соціального захисту особистості в закладах  і за місцем  проживанням;
• Вивчати умови життя дітей, які потрапили в складні життєві обставини;
• Виявляти інтереси і потреби, труднощі і проблеми, конфліктні ситуації, відхилення у поведінці учнів, своєчасно надавати їм соціальну допомогу і підтримку;
• Здійснювати індивідуальну роботу з підлітками, що вимагають особливої педагогічної уваги;
• Проводити профілактичні заходи для учнів школи;
• Співпрацював з вчителями, батьками, спеціалістами соціальних служб для надання учням, які потребують опіки і догляду, хто потрапив у складні життєві обставини.

     Функції соціального педагога:

• Діагностична
• Прогностична
• Комунікативна
• Організаційно-методична
• Захисна